Ensayo sobre la Actitud de los Alumnos (Segunda de dos partes)

Autores/as

Resumen

León Festinger (1919-1989) A Theory of cognitive dissonance.

Autor de la teoría de la disonancia cognitiva, a la que llega desde el análisis de la comparación social, que permite saber que el individuo tiende a autoevaluarse, esto es, a conocer si sus opiniones, actitudes y cualidades son correctas o comparables con las de otros individuos de su entorno. Si aprecia disonancia, siente malestar, y trata de corregir las desviaciones mediante mecanismos que reduzcan los efectos de la disonancia (cambio de conducta, asunción de conducta equivocada, cambio argumental, etcétera). La disonancia mide la insatisfacción provocada por actitudes contradictorias (por ejemplo, la convicción de que el tabaco es dañino para la salud y el hecho de fumar).

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Publicado

2005-05-01

Cómo citar

Ramírez Amador , A., & Vera Pérez, L. (2005). Ensayo sobre la Actitud de los Alumnos (Segunda de dos partes). TecnoCultura, 42. Recuperado a partir de https://tecnocultura.org/index.php/Tecnocultura/article/view/160

Número

Sección

Artículos